为了做好第二批基于工作过程系统化课程改革，我院于2018年11月5日上午8点30分，在主楼第二会议室举行主题为：“推动课程改课，提升教学质量，改变传统课程模式--中营汽车学院举行“基于工作过程系统化”课程改革转训分享会”。本次转训分享会主讲为中营汽车学院郑丽萍、陈金伟两位老师。这两位老师都参加了第一批的基于工作过程系统化课程改革,也积累了一些经验。通过这种“传、帮、带”的精神，分享在工作化过程系统改革过程中遇到问题、困难等方面的经验。这样也能够起到解决帮助后续的课程改革过程中所遇到的类似问题，为后续其他老师开展课程改革提供参考和借鉴，那样就可以少走点“弯路”。
出席本次转训分享会的有：中营汽车学院院长陈其生、学院书记/副院长欧阳春风以及中营汽车学院全体教师。第二批基于工作过程系统化课程改革我院入选两门课程，分别是陈明福老师负责的《汽车综合故障诊断》以及赖景湖老师负责的《汽车保养与维护》这两门课程也做为校级立项已于2018年10月16公示。
转训分享会首先由郑丽萍老师主讲，讲授的是《汽车售后服务接待》这门课程改革过程。通过PPT展示内容分析、岗位分析、角色扮演、资源库的应用、课程建设等方面。可以看出从传统模式课程到通过改革后的基于工作化系统课程的变化，郑老师也提出了在课程改革的过程当中遇到的一些问题，也提供了一些建议。
郑丽萍老师分享过程
随后由陈金伟老师讲授《汽车发动机构造机械系统》这门课程改革，也是通过PPT内容展示。他也提到了在改革过程当中遇到的比较棘手的问题，比如：汽车检测与维修专业班级人数都在40人以上，这样在实施课程改革分组的过程中会遇到要么分组太多、要么小组人数较多，那么在实施的过程中就会遇到很多问题。大家也探讨了这个问题，也发表了意见跟建议。
陈金伟老师分享过程
会后陈其生院长做了总结，他说道：基于工作系统化课程改革是所以课程都需要做的，所以各位老师们都要积极的申报，早做，晚做都是要做的，所以还是趁早做。本次我院申报了9门课程，但是最终就批了两门课程，主要问题是出在申报项目书填写的问题上。陈院长还说到，接下来还将定期的举行教研室活动，推动教学改革、科研立项等方面的教研活动，希望老师们要积极的参与。
分享会持续了2个小时，内容丰富，收获巨大，这对于后期申报课程改革的老师们带了个好头。
