清晨，等待泉大校车时，常能看到一位女老师戴着耳机，专注地盯着手机，诵读着流利的英语。她就是泉州职业技术大学英语教师刘颐琳副教授，任通识教育学院国际语言中心主任，连续两个学期在学校教师质量评比中获得优秀，获评泉大教学质量奖。

▲ 刘颐琳副教授（右一）获2022-2023学年度教学质量奖优秀

她热爱英语，潜心研究英语创新教学，带领国际语言中心的同事，开拓《大学英语》教学的新路子。他们带学生走出教室，走进名胜古迹之中，用英语推介迷人景色；他们带学生走上舞台，在话剧与演讲之中，一遍遍训练英语口语；他们带学生在课堂上，模拟职场工作环境，在学英语中提升职场能力。

他们以身作则，不断提升专业水平，尝试翻译中国古代文学经典，并将其纳入育人素材，用心打磨出特色课堂，力争让学生感受生动、有趣的英语，点燃学子心中的求知之火。

开拓视野 用英语推介泉州景点

“People say that spectacular scenes are like a pot of good tea…which needs to be tasted slowly and savored carefully.”春天，天朗气清，惠风和畅。刘颐琳与语言中心的许静、邱晓娜老师一起，带学生走进泉州古城，感受扑面而来浓厚的文化气息。徜徉老街古巷，欣赏红砖黛瓦，她感慨，“人们都说，壮观的景色就像一壶好茶……需要慢慢品尝、仔细品味。”

师生漫步于开元寺，感受“满街都是圣人”的宋元繁华；他们驻足于清真寺，从碑刻中领悟“开放包容”的胸襟；他们走进了承天寺，在千年庙宇中看见宗教发展历史……行走中，他们拍下中英双语的景点解说片。他们沉浸于泉州文化的美好，用英语介绍特色闽南建筑、讲述辉煌的宋元商贸历史、弘扬爱拼敢赢的海洋精神。

▲ 2021级数字媒体艺术2班郭苏淇用英语介绍泉州，制成英语短片

“拍摄很有趣，老师带我们用英语介绍泉州，让我自己变得更自信、口语更流利。”2022级软件工程技术4班学生辛怡是此次拍摄的一名成员。拍摄中，她是一名英语讲解员。在讲解文稿中，每当她遇到难懂句子时，刘老师常常举出具体案例，指导她使用恰当细腻的感情来讲述；而遇到难读的字词时，刘老师会一个单词一个单词，耐心帮忙纠正发音。起初，她内心忐忑，在刘老师帮助下，她对讲解越来越熟练，终能用英语自信地展示泉州风采。拍摄时，2021级数字媒体艺术2班的学生郭苏淇感觉，刘老师的这种教学方式很新颖，能很好地提高学生英语水平。

经过拍摄景点解说片，刘老师带学生了解泉州传统文化和历史的同时，“提高同学们的跨文化交流能力，增强他们对本土文化的认同感和自豪感！”

勇于探索 好戏连台让学生爱英语

不仅带学生到校外开拓视野，在校园里，刘老师与国际语言中心教师团队，给学子们献上好戏连台的第二课堂。他们让学子们沉浸在英语演讲、话剧、歌唱、配音等趣味活动中，“希望这些英语趣味活动，能够活跃学校外语学习气氛，激发学生对外语学习的兴趣和热情。”

▲ 2023年12月，学校举办首届英语话剧大赛，刘颐琳副教授与国际语言中心的同事担任评委

2022级软件工程技术4班的学生方婷婷参加过戏剧表演、演讲与辩论赛等英语课外活动，其中，英语戏剧表演给她留下最深刻的印象。她觉得，这种英语课外活动的形式很新颖，表演者不仅要英语好，而且要有感谢你投入到表演中。“活动中，我英语能力得到提升的同时，眼界与视野也在不断拓宽。”

“在英语演讲比赛，讲中国故事和文化，让我感受到一名小外交官的自豪。”“Feel of China”演讲比赛给郭苏淇留下深刻印象。他说，比赛把英语学习与中国传统文化巧妙地联系起来，不仅拓宽他的知识面，还让他找到学英语的目的和动力。

▲ 2022年11月，学校举办世界读书日活动英语活动“We are lucky to have books”

很多学子喜欢英语课外活动，他们通过活动不断培养对英语的兴趣。2022级学前教育专升本4班的蔡芗玲参加过许多英语课外活动，世界读书日活动英语活动We are lucky to have books、英日语冲刺总动员复习打卡活动、“念念有词，全力语赴”四六级英语打卡活动……每个活动都对她有帮助，激发了她的英语学习兴趣，让她更重视英语学习。

精耕细作 英语教学聚焦职场能力

课堂外，刘颐琳与中心的老师们一起设计并开展形式多样的、精彩的英语活动；课堂内，他们精耕细作同样给同学们带来许多趣味与惊喜。

“因为热爱、所以专业。”刘老师打心底里热爱教学，每一堂课，她都下足功夫备课，全身心投入课堂中，努力培养同学们的英语学习兴趣。课堂上，她结合同学们的专业，通过模拟职场环境，引入行业标准和专业术语，让同学们将英语应用到职业教育中。她还常在China Daily、CGTN、People’s Daily等网站收集资料，让同学们感受相关专业、职场的前沿资讯。

“课堂上，刘老师给我们很多开口说英语的机会，提高我们的口语表达水平。”2023级软件工程技术2班的潘铭宇同学觉得，刘老师的课堂语言点丰富、有趣、实用，能让学生上台做News Report、Presentation，让他对英语越来越自信。

潘铭宇同班同学林思意也很喜欢刘老师的英语课，“刘老师的课堂很轻松，课文解读清晰明了。”林思意说，刘老师的课上常让学生做自我兴趣展示、做时事热点介绍，期末还进行时事演讲活动，帮助同学们积累丰富的词汇，对英语有更浓厚的兴趣。

▲ 刘颐琳副教授在课堂上与学生互动

同时，在学习上，刘颐琳以身作则，她坚持每天学习英语，听说读写样样不落下。不仅如此，为了进一步提升自己的英语水平，她还拿来《诗经》《道德经》及唐诗宋词等中国古代经典进行翻译，并用英语进行注释与解读。“我把这些古籍翻译内容，融入育人素材中，在适合的地方教给学生。”

“英语作为一门国际通用语言，是许多行业的基本要求。”她介绍，将英语与职业教育深度关联，能让同学们更好地理解行业知识和技能，提高他们的综合素质和职业适应能力，同时，还能培养学生的跨文化交流能力，拓展他们的国际视野，为未来的全球化职业发展做好准备。

师生评价

李怀伦 质量评估处处长

刘老师在英语教学中，带领团队主动将中国优秀传统文化、课程思政元素、闽南文化和海丝文化融入《大学英语》教学中，基于学情，结合学科、专业特点，优化教学设计，整合教学内容，灵活运用线上线下教学方法与手段，调动学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂互动中，课堂气氛活跃，教学效果显著。

姚丽 通识教育学院院长

刘颐琳老师具备扎实的英语语言能力和深厚的语言知识，能根据学生的特点和需求，不断尝试新的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。她特别注重培养学生的创新思维和自主学习能力，鼓励学生克服困难，树立学好英语的信心。为了提高学生的文化自信，她在教学中融入课程思政和中华优秀传统文化，特别是闽南文化和海丝文化，提高学生用英语讲好中国故事，传播好中国声音。

施养杭教授 校教学督导

刘颐琳老师讲课坚持以学生为中心的教学理念，并将其贯穿教学全过程。她讲究课堂教学方法，能够与学生进行很好的互动。课堂上，她注意训练学生的英语思维和口语表达能力。同时，她还将思政教育融入课堂中，对学生成长、成才有很好地引导。

林立 2022级软件工程技术4班

刘老师上课生动形象，课堂经常有角色扮演、小组汇报产出等有趣的活动，不仅促进学生参与课堂的积极性，而且还丰富了课堂氛围。她上课十分专业，对学生负责，在课堂上，全班同学都专心地投入其中，学完她的课不仅学会词汇、语法，而且还学会许多思考问题的思维方式。上她的课，对我的英语有很大帮助，不仅提高我的英语成绩，而且调动我上课积极性，让我的英语听说读写不断进步。

李文杰 2023级软件工程技术2班

刘老师的教学方式多样，课堂生动有趣，特别她举办的News report演讲令我印象深刻，在演讲中我学到课堂之外的知识。在她运用寓教于乐的教学方式、由浅入深地英语讲解方式，激发了我学习英语的兴趣、提高了我的英语能力、增强了我开口说英语的自信。

邓祉萱 2022级学前教育专升本4班

我很喜欢通识学院语言中心举办的各类英语活动，每个流程都做得用心，老师们努力地给我们呈现完美的效果。在准备活动时，指导老师们用心专业地指导同学们演讲、表演，让我们快速吸收英语知识，给我带来成长与改变。在参加通识教育学院国际语言中心举办的各类英语活动时，不仅训练我的英语听说读写能力，还让我收获许多人生体验和经历，学到很多书本上学不到的经验和知识，鼓励我勇敢地面对未来的生活！